Une artiste à l’écoute de la crèche
Cette année, Bout’chou 2 participe au programme « Art pour grandir », qui permet aux enfants de découvrir et d’expérimenter différentes formes artistiques dès le plus jeune âge. Dans ce cadre, la crèche accueille Lauren Tortil, une artiste dont le travail s’intéresse principalement à l’écoute et au paysage sonore. Pendant plusieurs mois, elle sera présente au sein des différentes unités de la crèche pour développer, avec les enfants et les professionnelles, un projet intitulé « Les sons qui habitent ici ».
« Art pour grandir » est un programme financé par la Ville de Paris, qui permet à tous les enfants – de la crèche et au collège – d’accueillir des artistes en résidence pour faire découvrir la création artistique aux enfants. Nous avons eu la chance de pouvoir rapidement mettre en place ce projet avec Lauren, notamment grâce à notre lien avec le centre d’art et de recherche Bétonsalon. C’est une vraie chance d’accueillir une artiste pendant plusieurs mois et de co construire, avec les enfants et les professionnelles.
Vanessa Lefebvre – Directrice adjointe Bout’chou 2
L’objectif, c’est de porter une attention nouvelle à tous ces sons qui composent notre quotidien : les voix, les rires, les pleurs, les pas, les jeux, les portes, les objets que l’on manipule… Tous ces bruits familiers qui participent à l’identité de la crèche. Et là, j’avais très envie de faire partie de cet écosystème, de venir écouter ces femmes qui ont écouté mon enfant pendant si longtemps. Ce qui me plaît aussi énormément, c’est qu’elles ont un rapport très fort à l’écoute. Et l’écoute est essentielle pour prendre soin.
Lauren Tortil – Artiste en résidence au sein de Bout’chou 2
Observer avant de créer
La résidence commence par une phase d’observation. Lauren vient passer du temps dans les différentes unités, en suivant le rythme habituel des journées. Elle écoute, observe et note les phénomènes sonores qui se succèdent au fil des heures. Pour cela, elle utilise notamment un système de partition, sur lequel elle retranscrit les différents sons entendus.
Cette démarche s’inscrit dans une réflexion plus large sur notre manière d’écouter. Un même lieu peut en effet produire des paysages sonores très différents selon l’âge des enfants, les activités ou encore les moments de la journée.
« Tout est potentiellement musique : les bruits, les vocalisations, les sons du quotidien. »
Six unités, six univers sonores
La crèche compte six unités : chacune possède son propre rythme et son propre univers sonore.
Pour Lauren , cette diversité est particulièrement intéressante. Elle souhaite prendre le temps de découvrir chaque environnement et d’en comprendre les particularités.
Au mois d’octobre, plusieurs temps d’immersion sont ainsi prévus :
- 1er octobre : présence au jardin d’enfants auprès des 2-3 ans
- 12 octobre : présence auprès des grands moyens
- 13 octobre : présence auprès des petits moyens
- une date de présence auprès des bébés en novembre
Ces journées permettent à l’artiste de vivre pleinement le quotidien de la crèche, de 8h30 à 17h30, et de commencer à composer cette « partition » sonore de Bout’chou 2.
Une expérimentation participative avec les enfants, les parents et l’équipe avant la création d’une œuvre originale
Après cette première phase d’immersion viendra le temps de l’exploration et de l’expérimentation. Des ateliers d’éveil sonore seront proposés aux enfants à travers des jeux, des manipulations et différentes expériences. Ils pourront ainsi développer leur écoute et découvrir autrement les sons qui les entourent.
L’équipe sera pleinement associée à cette démarche afin d’imaginer ensemble ces différents temps d’expérimentation et de réfléchir à la manière dont l’écoute peut devenir un outil d’observation, de communication et de relation avec les tout-petits.
La dernière étape sera consacrée à la création d’une ou plusieurs œuvres. Pour le moment, leur forme reste volontairement ouverte : elle se construira progressivement à partir des observations, des ateliers et des échanges avec les enfants, les professionnelles et, dans un troisième temps, les familles. Pour l’artiste, l’enjeu est donc autant dans le chemin parcouru que dans la réalisation finale. L’œuvre constituera une trace de cette expérience collective et pourra trouver naturellement sa place au sein de la crèche.
Cette réflexion autour de l’écoute fait également écho au quotidien des professionnelles de la petite enfance. Écouter un enfant, repérer ses vocalisations, ses pleurs, ses réactions ou les changements subtils de son comportement fait partie intégrante du soin et de l’accompagnement.
L’écoute est essentielle dans le soin. Cela m’intéressait donc, en tant qu’artiste, d’observer ces professionnelles à l’écoute, dans leur travail quotidien.
Devenue elle-même maman, Lauren souhaitait également découvrir autrement cet univers qu’elle avait connu pendant un an en tant que parent, cette fois en entrant dans le quotidien de la crèche et en rencontrant celles et ceux qui prennent soin des tout-petits.
Au fil de l’année, les familles seront elles aussi invitées à participer au projet. Des sorties parents-enfants au centre d’art « Bétonsalon » seront proposées autour de parcours artistiques adaptés aux tout-petits. Une manière de prolonger l’expérience au-delà de la crèche et de découvrir ensemble d’autres formes artistiques. Pendant plusieurs mois, Bout’chou 2 deviendra ainsi un véritable terrain d’écoute, d’expérimentation et de création, où chacun pourra contribuer à faire émerger une autre manière de percevoir le quotidien.
